Prueba de acceso a la Universidad: tendencias actuales y cambios
La primera parte de este post es un resumen del artículo de Lacuesta, Martínez-Matute, Sainz y Sanz (2024) en Papeles de Economía Española accesible aquí. Introducción. La EvAU hasta el curso 2023-24 En España, el 88% de los estudiantes accede a la universidad tras completar el Bachillerato y aprobar la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EvAU). Esta evaluación otorga una nota máxima de 14 puntos, basada en la combinación del rendimiento. La estructura de esta nota consiste en un 60% de la nota de Bachillerato (donde el estudiante puede obtener de 5 a 10) y un 40% de la nota de la fase general de la prueba de acceso a la universidad (que va de 4 a 10 puntos). Esta media de acceso puede tener un máximo de 10 puntos, y se necesita obtener al menos 5 puntos para poder acceder a la universidad. La Nota de Admisión se calcula sumando la Nota de Acceso más la ponderación de hasta dos asignaturas cursadas en la fase voluntaria de la EvAU. Cada asignatura de la fase voluntaria puede aportar entre 0,1 y 0,2 puntos a la Nota de Admisión, en función de los parámetros de ponderación establecidos […]
Doctor en Economía Aplicada en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Premio Extraordinario de Tesis Doctoral 2007 de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (UCM).
Profesor Titular del Departamento de Economía Aplicada I de la Universidad Rey Juan Carlos. Actualmente, es también Visiting Senior Fellow de la London School of Economics (LSE) y es miembro del Women in Social and Public Policy Research Hub (WISPPRH) de la LSE. https://www.lse.ac.uk/social-policy/people/visiting-staff/professor-ismael-sanz
Director General de Innovación, Becas y Ayudas de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid (Julio 2015- Agosto 2019). Director del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (2012-2015). Chair del Strategic Development Group de PISA de la OCDE (Noviembre 2014-Julio de 2015).
Ha realizado cursos de ampliación de estudios y estancias de investigación en la Universidad de California Santa Bárbara, Victoria University of Wellington (Nueva Zelanda), Departamento del Tesoro de Nueva Zelanda, University of Otago (Dunedin, Nueva Zelanda), Australian National University, Kennedy School of Government (Harvard) o Universidad de Nottingham.
Es autor de artículos en revistas de investigación extranjeras como Economic Journal, Oxford Bulletin of Economics and Statistics, Scandinavian Journal of Economics, Canadian Journal of Economics, European Journal of Political Economy, Public Choice o IZA Journal of Labour Studies.
